??????? 在動員報告中，王榮華全面闡述了“三項學習教育”活動的主要內容、深刻內涵和重要意義，重點闡明了如何結合自身特點扎實有效地在社科院開展好“三項學習教育”活動。
??????? 王榮華指出，“三項學習教育”活動是由中宣部、教育部和中國社會科學院聯合發(fā)起的，主要針對高校社科系統(tǒng)和社科研究系統(tǒng)。上海市領導對在本市高校和社科系統(tǒng)中開展“三項學習教育”活動高度重視，成立了上海市“三項學習教育”活動領導小組，并舉辦了上海市“三項學習教育”活動培訓班，市委常委、宣傳部長王仲偉在開班儀式上作了動員，市委副書記殷一璀在培訓班結業(yè)儀式上作了重要講話，提出了很高的要求。
??????? 王榮華指出，在社科教育和研究系統(tǒng)中深入開展“三項學習教育”活動具有重要意義，我們院一定要按照中央和市委的統(tǒng)一部署和具體要求，認真開展好這項活動。“三項學習教育”活動的內容包括“三個代表”重要思想，馬克思主義立場、觀點、方法和職業(yè)精神、職業(yè)道德。王榮華指出，加強“三個代表”重要思想的學習教育，是要增強社會科學工作者的黨性，這與目前在黨內開展的保持共產黨員先進性教育活動的目標是一致的，這要求我們將“三項學習教育”活動與先進性教育活動有機結合起來。加強馬克思主義立場、觀點、方法的學習教育，進一步增強社會科學工作者的政治意識、大局意識、國情意識，這對繁榮發(fā)展哲學社會科學至關重要。加強職業(yè)精神、職業(yè)道德的學習教育，就是要以黨風建設帶動文風、學風、作風建設，這是我院院風建設的重要內涵。
??????? 王榮華指出，我院黨委已經對“三項學習教育”活動進行了認真部署，并將其確定為下半年我院行政工作的重中之重。我院將通過開展這項學習活動，進一步增強我院科研人員用“三個代表”重要思想統(tǒng)領哲學社會科學、用馬克思主義指導科研工作以及樹立良好職業(yè)精神、職業(yè)道德的自覺性和堅定性，努力探索將馬克思主義指導地位貫徹到全院各項工作中的有效途徑，并形成長效機制。
??????? 王榮華還指出，社科院在“三項學習教育”活動中對自己要有更高的要求，因為我們不僅是“三個代表”重要思想及馬克思主義立場、觀點、方法的學習者，而且是這些思想、觀點與方法的研究者、實踐者和宣傳者。我們只有學習得更加深入、研究得更加透徹，我們才能擔負起實踐與宣傳這些思想與觀點的光榮使命。
王榮華在動員報告中還談到了我院近日剛剛成功舉辦的第四屆國際亞洲研究學者大會。他指出，這次國際學術會議規(guī)模大、主題多、影響廣，上海市委、市政府也高度重視，因此，能否辦好這次會議，也是對社科院的實力和能否當好市委、市政府信得過、靠得住、用得上的思想庫和智囊團的一次檢驗。這次會議最后取得了圓滿成功，一方面得益于上海市委、市政府的指導、關心以及市里面方方面面力量的大力支持，另一方面也是我們院以及國內學者在大會主旨發(fā)言和專題討論中始終堅持馬克思主義立場、觀點和方法以及包括觀察員、志愿者等在內的所有工作人員發(fā)揚吃苦耐勞、甘于奉獻的職業(yè)道德、職業(yè)精神的結果。
??????? 王榮華最后指出，社科院是出文化產品、精神產品的地方，在“三項學習教育”活動中，我們院的科研工作者一定要對自己高標準、嚴要求，認真學習、查找問題、尋找根源并努力整改。特別是要將我院各項學習活動落到實處，與人才、外事、財務等具體工作結合起來，力求實效。
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