黨委副書記童世駿同志首先簡要介紹我院黨組織的情況，隨后向市巡視組及部督導(dǎo)組匯報學(xué)習(xí)動員階段的工作。他介紹說，我院學(xué)習(xí)動員階段的工作有十個具有特色的做法。第一，領(lǐng)導(dǎo)干部走上講臺，黨課教育密切聯(lián)系社科院實際。第二，離退休老同志發(fā)揮作用，督導(dǎo)工作卓有成效。第三，前輩事跡親切感人，“本土教材”入耳入心。第四，先進(jìn)性教育與“三項學(xué)習(xí)教育”同步進(jìn)行，黨員先進(jìn)性的崗位和單位特色清晰明了。第五，紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體雙管齊下，輿論氛圍活躍而和諧。第六，文件學(xué)習(xí)和主題實踐活動同時并舉，提高認(rèn)識和服務(wù)群眾相互促進(jìn)。第七，學(xué)習(xí)討論聯(lián)系實際，解答熱點問題和難點問題理直氣壯。第八，一般標(biāo)準(zhǔn)與具體事例有機(jī)結(jié)合，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)生動形象。第九，學(xué)文件學(xué)傳統(tǒng)學(xué)榜樣，更重要的是由行動有改進(jìn)有作為。第十，通過先進(jìn)性教育增強(qiáng)黨的吸引力和感召力，黨組織建設(shè)出現(xiàn)新氣象。
隨后，市第一巡視組組長蘇忠偉作重要講話。他指出，社科院先教活動開展得非常認(rèn)真、深入有效、生動活潑，有特殊性。一開始就堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、充分準(zhǔn)備，思想發(fā)動，通過培訓(xùn)、開通網(wǎng)站、結(jié)合“三項學(xué)習(xí)教育”，使先教活動的起步就形成了良好的氛圍。他認(rèn)為，這首先是由于我院院領(lǐng)導(dǎo)對先教活動的高度重視。談到我院先教活動的特色，他認(rèn)為在四個方面給他留下深刻印象。一是黨課層層深入的推進(jìn)成為社科院先教活動的重要抓手。二是督導(dǎo)有力、積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。三是中心組學(xué)習(xí)起到了不斷總結(jié)和引領(lǐng)的作用。四是活動形式豐富多樣、生動有效。他還指出，社科院的先教活動與“三項學(xué)習(xí)教育”活動緊密結(jié)合，提出了深刻的理論思考，做到了相輔相成、相得益彰，推動了先教活動向縱身發(fā)展。
針對先教活動二、三階段，以及“雙結(jié)對”和長效機(jī)制的問題，蘇忠偉同志指出，第二階段是關(guān)鍵的階段，一定要牢牢把握七個環(huán)節(jié)，精心安排、嚴(yán)格程序，搞精細(xì)化的指導(dǎo)，扎實推進(jìn)，并采取有利的措施。具體來說，第一，學(xué)習(xí)上要有連續(xù)性，突出重點，結(jié)合具體實際，真正在思想上進(jìn)入角色。第二，在培訓(xùn)骨干方面，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分體現(xiàn)有效性，充分體現(xiàn)對骨干的精細(xì)化培訓(xùn)。第三，在征求意見方面要充分體現(xiàn)形式多樣，做到廣泛性。第四，在談心活動中要敞開胸懷，充分體現(xiàn)真誠性。第五，在黨性分析中要做到充分準(zhǔn)備、認(rèn)真深刻，互求促動，體現(xiàn)自覺性與民主性。第六，一、二階段的工作最后要在第三階段得到驗證。
最后，針對長效機(jī)制的建立，他指出要在三個方面下功夫：一是對先進(jìn)行教育活動中創(chuàng)造出的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)提煉。二是要有個性化特點，抓住自身薄弱環(huán)節(jié)，使之具有針對性、特殊性。三是“雙結(jié)對”活動一定要成為長效機(jī)制的重要方面。此外，還要堅持貫徹兩個“始終”——始終貫徹學(xué)習(xí)，始終貫徹邊整邊改。
匯報會最后由宣傳部副部長、部先教領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、先教辦主任張止靜同志作重要講話。首先，她指出，社科院先教活動的學(xué)習(xí)動員階段工作總體上是很不錯的，啟動時間雖然晚了，但在要求上絲毫沒有減弱，而且很有特色。一是結(jié)合三項學(xué)習(xí)教育，這是非常重要的結(jié)合。二是具有引領(lǐng)作用。社科院對全國社科界和上海理論界的引領(lǐng)作用。她特別提到，社科院先教活動專題網(wǎng)站的高點擊率，是一個意外的收獲，體現(xiàn)出社科院的地位。三是先進(jìn)性教育還要進(jìn)一步抓理論研究，研究先進(jìn)性教育的本身。她著重指出，這是給社科院的任務(wù)，希望我院的特點能體現(xiàn)在以下方面：以先進(jìn)性教育的理論研究為中央做理論的積淀，為下一步的理論學(xué)習(xí)起到引領(lǐng)作用。先進(jìn)性教育活動可以暫時告一段落，但黨的先進(jìn)性教育是不能有段落的，要一直進(jìn)行下去。先教活動要經(jīng)得起歷史考驗，所以社科院必須在理論實踐方面給予回答，而且理論比實踐更重要。社科院先進(jìn)性教育有自己的特點，要把黨建理論研究作為自己的責(zé)任，體現(xiàn)社科院進(jìn)行先進(jìn)性教育的先進(jìn)性，研究黨的先進(jìn)性教育的整體黨建理論和新的做法。
隨后，她對我院經(jīng)過廣泛討論、最終形成的社科院共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)提出自己的個人看法。
最后，她指出，先進(jìn)性教育與“三項學(xué)習(xí)教育”在告一段落和小結(jié)時，一定要抓要點，各種黨員的具體要求不一樣，對重點要突出、強(qiáng)化,要突出理論界的界別特點，要尊重理論界，考慮理論界下一步如何能解放思想、實事求是，“沖出去”。她強(qiáng)調(diào)，一切都要聚焦、集聚到理論，一切都是為理論服務(wù)。無論是后勤工作還是行政工作者，一切都是為科研服務(wù)，這就是黨員先進(jìn)性。
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