2006年6月3日至5日，全國首屆“大學(xué)生研究學(xué)術(shù)論壇”暨“大學(xué)生心理健康與干預(yù)策略”研討會在武漢大學(xué)召開。本次大會由上海社會科學(xué)院社會發(fā)展研究院和武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院主辦，《當(dāng)代青年研究》雜志社和武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所承辦。大會共收到論文近90篇，來自全國16個省、市，43所高校的100多名學(xué)者參加了會議。

　　中國青年社會學(xué)會副會長、上海青少年研究所原所長金志坤研究員，《當(dāng)代青年研究》雜志主編孫抱弘編審，全國大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會副主任馬建青教授，湖北省教育廳助理巡視員高長舒研究員，湖北省心理健康教育與咨詢研究會副會長兼秘書長楊懷中教授、武漢大學(xué)黨委副書記王傳中教授，武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院院長丁俊萍教授、副院長佘雙好教授參加了會議開幕式。

　　會議圍繞“和諧社會與心理健康”的主題，分“大學(xué)生心理健康與和諧社會構(gòu)建”、“大學(xué)生心理健康狀況特點及自我維護(hù)”、“大學(xué)生心理咨詢與心理健康教育方法與模式”、“大學(xué)生心理健康教育的本土化與發(fā)展趨勢”等專題進(jìn)行研討。

　　武漢大學(xué)黨委書記顧海良教授應(yīng)邀作了“和諧社會與大學(xué)生心理健康”的主題報告。他指出，大學(xué)生心理健康教育應(yīng)實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變：從局部的心理健康素質(zhì)教育向整體的素質(zhì)教育觀念的轉(zhuǎn)變；從重在治療心理疾患的工作模式向“心理健康、教育為本”的工作模式轉(zhuǎn)變；從課堂的、單純的心理健康教育向?qū)嵺`的、綜合的心理健康教育的轉(zhuǎn)變；從由思想政治教育教師兼任的隊伍結(jié)構(gòu)向以專職教師為骨干、專兼職結(jié)合的隊伍結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。

　　《當(dāng)代青年研究》雜志主編孫抱弘在大會閉幕式上對此會議進(jìn)行了學(xué)術(shù)總結(jié)，并從“本土化傾向、素質(zhì)化趨向、整合化取向”等三個方面就當(dāng)前中國大學(xué)生心理健康教育的方向作了展望。