為了讓青年科研人員更好的了解國際學術(shù)研究范式， 更好的應(yīng)用國際前沿的科學研究方法。9月12日至9月14日，在研究生部五樓學術(shù)報告廳，院科研處、研究生部和干部人事處聯(lián)合舉辦了第一期社會科學方法論高級研修班。此次講座由美國Devry大學“量化方法論”研究專家藍石教授主講，我院50多位青年科研人員和在讀博士研究生參加了培訓，取得積極的效果。

　　9月12日上午，院黨委副書記童世駿教授出席了研修班開講儀式并致辭。童書記首先對藍石教授前來我院開設(shè)講座表示熱烈的歡迎。童書記指出，科學的研究方法是成功學術(shù)研究的保障，是一種學術(shù)能力的體現(xiàn)，青年人員爭取在國際學術(shù)刊物上發(fā)表論文，遵守國際論文的學術(shù)規(guī)范，應(yīng)用科學的研究方法顯得尤為重要，在此，青年科研人員不僅要具備學術(shù)道德，同時也要加大學術(shù)能力的培養(yǎng)。對于社會科學方法論研修班的開設(shè)，童書記還指出，研修班的常規(guī)化是人才培養(yǎng)的一個新舉措，它有利于我院新智庫的人才建設(shè)，應(yīng)加大投入。

　　藍石教授的講座主要由三部分組成，一、量化方法論在社會科學研究中的作用與現(xiàn)實應(yīng)用；二、論文寫作中的量化方法論的應(yīng)用案例剖析；三、與學員討論交流。在案例剖析中，藍教授就如何論文選題，如何撰寫優(yōu)秀博士論文，如何完成一篇出色的符合國際規(guī)范的論文，如何應(yīng)用量化方法論做到論點論據(jù)吻合，如何進行國際會議學術(shù)的交流，均做了清晰講解。整個講座，深入淺出，淺顯易懂，促使青年科研人員對量化方法論的應(yīng)用有了一個深刻的認識，量化研究不是單純的統(tǒng)計研究，量化研究還要強調(diào)輔助對象的研究思想，研究目的；量化研究也是一種模式，但是它是一種很寬泛的模式，要靈活應(yīng)用。另外，通過培訓也消除了科研人員時常面對數(shù)量模型疑慮的心理，認為自己數(shù)學基礎(chǔ)不過硬，統(tǒng)計學知識還有欠缺，產(chǎn)生盲目的畏懼。

　　9月14日，講座結(jié)束時，我院常務(wù)副院長左學金研究員做總結(jié)發(fā)言。他指出，藍教授的量化方法論講座對青年科研人員進行社會科學的研究將產(chǎn)生積極的幫助，例如在科研項目的選題，研究方法的選擇，研究中數(shù)據(jù)的收集，研究中定量的分析等等都大有裨益。隨后，左學金還舉例強調(diào)量化方法論在社會科學研究中的重要性，特別是在微觀層面研究的作用，并鼓勵青年科研人員多做微觀層面研究，認真對待量化方法論的應(yīng)用。最后，左學金代表上海社會科學院與在座的各位學員對藍石教授的精彩講座表示衷心的感謝。

　　通過量化方法論的培訓，大家普遍認為，學到了真知識，給科研工作帶來了實質(zhì)性的幫助，并紛紛表示，希望以后院里能夠盡量多的舉辦類似培訓，促使青年科研人員的科研能力不斷提高。