日前，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室對(duì)2017年學(xué)位授權(quán)審核結(jié)果公示結(jié)束，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所組織申報(bào)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)成功新增為一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（學(xué)科代碼及名稱(chēng)：0202 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)）。為全面推進(jìn)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)工作，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所于4月13日召開(kāi)學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議，圍繞研究生教學(xué)和培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展和智庫(kù)建設(shè)等方面進(jìn)行深入討論和工作部署。

       在討論中，應(yīng)用所副所長(zhǎng)李偉認(rèn)為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的獲批，是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)所學(xué)科建設(shè)的重要突破，進(jìn)入了轉(zhuǎn)型提升的新階段，為學(xué)科支撐智庫(kù)建設(shè)帶來(lái)重大機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)研究生教學(xué)工作提出了更高要求。要有效發(fā)揮長(zhǎng)期積累的決策咨詢(xún)研究?jī)?yōu)勢(shì)，積極探索智庫(kù)導(dǎo)向的特色型應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)方向，突出智庫(kù)優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)學(xué)科建設(shè)的短板；有效發(fā)揮學(xué)科建設(shè)對(duì)智庫(kù)發(fā)展的支撐作用，要有中長(zhǎng)期考慮，積極調(diào)動(dòng)中青年學(xué)者的積極性，使其研究方向與一級(jí)學(xué)科建設(shè)方向一致；同時(shí)要以共建共享理念，整合所內(nèi)外、院內(nèi)外資源，共同推進(jìn)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)。副所長(zhǎng)李湛認(rèn)為，要圍繞學(xué)位點(diǎn)申報(bào)時(shí)提到的五個(gè)二級(jí)學(xué)科做文章，需要制定系統(tǒng)的培養(yǎng)、考核制度以及課程體系，并調(diào)動(dòng)各方面的資源，積極探討正副導(dǎo)師制實(shí)施可能性。應(yīng)用所所長(zhǎng)孫福慶在總結(jié)發(fā)言中談到，要將一級(jí)博士點(diǎn)獲批看作是應(yīng)用所進(jìn)一步提高學(xué)科和智庫(kù)發(fā)展水平的重要契機(jī)，這對(duì)研究所轉(zhuǎn)型發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，對(duì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)要有充分的思想準(zhǔn)備，要全面梳理并整合內(nèi)外資源，加強(qiáng)與院的溝通，進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，更好地完成一級(jí)學(xué)科的建設(shè)工作。

       應(yīng)用所下屬7個(gè)研究室結(jié)合各自教學(xué)及研究經(jīng)驗(yàn)，分別從學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系的各個(gè)方面，如特色學(xué)科、畢業(yè)生質(zhì)量、師資隊(duì)伍評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)論文等指標(biāo)提升進(jìn)行了深入討論。

       應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所于1998年經(jīng)國(guó)家學(xué)位辦批準(zhǔn)獲產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)，2001年設(shè)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站，2005年獲應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。近40年來(lái)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所先后共招收碩士研究生近800名，招收博士研究生超過(guò)200名，積累了豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)期的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)用所堅(jiān)持理論前沿和現(xiàn)實(shí)前沿相結(jié)合，突出問(wèn)題導(dǎo)向、理論支撐、現(xiàn)實(shí)應(yīng)用為目標(biāo)的學(xué)科定位，聚焦現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。