2020年7月10日下午，上海社會(huì)科學(xué)院青年講師團(tuán)第一次試講在分部尚社苑順利舉行，世界經(jīng)濟(jì)研究所前所長(zhǎng)張幼文研究員和哲學(xué)研究所所長(zhǎng)方松華研究員作為輔導(dǎo)專家出席本次會(huì)議，青年講師團(tuán)全體成員參加了本次試講會(huì)，會(huì)議由講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)盛壘研究員主持。

試講會(huì)上中馬所蔡棟博士和世經(jīng)所張鵬飛博士分別圍繞改革開(kāi)放以來(lái)主要社會(huì)思潮、改革開(kāi)放前后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行試講。他們從自身研究出發(fā)，并結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做了精彩的宣講。

試講結(jié)束后，張幼文老師和方松華所長(zhǎng)主要從如何進(jìn)一步提升宣講效果角度給予了大量珍貴的意見(jiàn)。張老師指出，此次“四史”學(xué)習(xí)教育的宣講要做到四個(gè)注意：一是注意是否符合四史教育目的，要著重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提煉經(jīng)驗(yàn)，著重強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放四十年的形成的重要思想成果；二是要注意區(qū)分不同的宣講對(duì)象，要用不同的宣講方式和內(nèi)容深度來(lái)讓不同的宣講對(duì)象更有獲得感；三是要注意是否有講述歷史的特征，無(wú)論是什么主題，都應(yīng)該講清楚歷史的發(fā)展脈絡(luò)和積極的成果；四是要注意演講的技巧，比如說(shuō)舉例分析的時(shí)候要與所講述主題更貼合，論的部分要少一點(diǎn)、講述的部分要多一些等等。方松華所長(zhǎng)認(rèn)為兩位團(tuán)員的宣講內(nèi)容學(xué)術(shù)性很強(qiáng)，但是趣味性和形象性不足，在宣講的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)眾不能理解宣講內(nèi)容等問(wèn)題，從而使得宣講目的沒(méi)辦法達(dá)到。同時(shí)兩位專家也針對(duì)宣講的具體內(nèi)容提出了修改意見(jiàn)。

此次試講活動(dòng)，讓大家深受啟發(fā)，受益匪淺。尤其兩位專家的點(diǎn)評(píng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性和實(shí)踐性，引發(fā)了在座的講師團(tuán)成員的強(qiáng)烈共鳴。大家紛紛表示，通過(guò)試講點(diǎn)評(píng)、觀摩學(xué)習(xí)，對(duì)“四史”學(xué)習(xí)教育宣講工作有了更真切的體會(huì)，對(duì)作為尚社青年講師成員的使命感和責(zé)任感也有了更深刻的理解。