2020年7月17日，社會(huì)學(xué)研究所黨總支開展“四史”學(xué)習(xí)教育主題黨課活動(dòng)，由黨總支書記李駿研究員給全體黨員上黨課，作題為“堅(jiān)定理想信念 貢獻(xiàn)社科力量”的主題報(bào)告。

李駿書記首先以社會(huì)主義史為切入點(diǎn)，通過(guò)社會(huì)學(xué)研究的視角，對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》進(jìn)行了文本分析。他指出《共產(chǎn)黨宣言》深刻反映了19世紀(jì)工業(yè)革命時(shí)期資本主義社會(huì)的真實(shí)狀況。隨后，他列舉了西方學(xué)者近幾年出版的三本深度剖析當(dāng)代美國(guó)社會(huì)的學(xué)術(shù)著作，包括法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托馬斯·皮凱蒂的《21世紀(jì)資本論》、美國(guó)普林斯頓大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授馬修·德斯蒙德的《驅(qū)逐：美國(guó)城市的貧窮與暴利》以及美國(guó)哈佛大學(xué)帕特南教授的著作《我們的孩子》，并將它們的核心觀點(diǎn)與《共產(chǎn)主義宣言》進(jìn)行對(duì)照。通過(guò)穿越170年時(shí)空的對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)，資本主義社會(huì)尤其是美國(guó)社會(huì)普遍存在的貧富對(duì)立加劇、居住權(quán)利受到壓迫以及日常家庭生活的崩潰，仍然處在馬克思寫作《共產(chǎn)黨宣言》的歷史延長(zhǎng)線上。

李駿書記還列舉了一些將中國(guó)與其他新興國(guó)家以及前工業(yè)化國(guó)家（英、美、法等）放在同一框架下進(jìn)行比較的研究成果。通過(guò)對(duì)比可以看出，中國(guó)社會(huì)階層之間雖然也存在差異，但是與其他國(guó)家相比，中國(guó)的貧富分化的幅度最小，底層人口共同分享的社會(huì)財(cái)富比重更高。研究分析進(jìn)一步顯示，中國(guó)的收入不平等主要是由城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差異導(dǎo)致的，但隨著城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的步伐加快，中國(guó)的城鄉(xiāng)差距在不斷下降，地區(qū)差距也在逐漸縮小。

李駿書記認(rèn)為，導(dǎo)致中國(guó)與其他國(guó)家，尤其是中美兩國(guó)差異的根本原因，在于中國(guó)特色社會(huì)主義制度。中國(guó)政府近些年致力于消滅絕對(duì)貧困，實(shí)現(xiàn)全面小康，這是舉世矚目的一大壯舉。改革開放以來(lái)，政府對(duì)居住設(shè)施的投入加大，人均居住面積和條件大為改善。經(jīng)濟(jì)適用房和公租房政策、棚戶區(qū)和老舊住房改造工程以及保障性住房的建設(shè)力度逐年加大，表明政府緊緊抓住了老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，致力于不斷保障和改善民生。此外，中國(guó)社會(huì)仍然保持對(duì)婚姻價(jià)值的認(rèn)可，仍保持對(duì)婚姻與生育相統(tǒng)一的文化期待，中國(guó)政府各部門也出臺(tái)了各類家庭政策。

李駿書記帶領(lǐng)全體黨員共同思考社會(huì)學(xué)以及社會(huì)學(xué)所未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。他提出，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)座談會(huì)上的講話已經(jīng)指明了我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)前進(jìn)的方向，那就是從我國(guó)改革發(fā)展的實(shí)踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論。同時(shí)，黨的十九屆四中全會(huì)已經(jīng)為社會(huì)學(xué)指明了方向，在民生保障和社會(huì)治理方面大有可為。例如民生保障中的社會(huì)福利、慈善研究、職業(yè)教育、家庭教育、退役軍人保障、留守兒童關(guān)愛(ài)體系、殘疾人幫扶制度、婦女兒童政策、全民健康等議題；社會(huì)治理中的信訪制度、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、邊疆治理等議題，都與社會(huì)學(xué)所的研究方向緊密契合。

李駿書記最后提出，堅(jiān)定理想信念，就是對(duì)于共產(chǎn)主義制度，對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義制度，我們要有堅(jiān)定的理想信念。落實(shí)到行動(dòng)上，我們要貢獻(xiàn)社科力量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)問(wèn)題，出觀點(diǎn)，出思想。今年是社會(huì)學(xué)所成立四十周年，我們不僅要能從鮮活的社會(huì)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)上升到抽象的理論分析與總結(jié)，還要思考理論如何反哺社會(huì)和回饋社會(huì)，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)社會(huì)科學(xué)和社會(huì)學(xué)的力量。