7月18日下午，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，上海社會(huì)科學(xué)院宗教研究所黨支部在341會(huì)議室開(kāi)展主題教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)暨支部書(shū)記講黨課活動(dòng)。宗教研究所黨支部書(shū)記、所長(zhǎng)晏可佳研究員以《貫徹落實(shí)主題教育總要求 持續(xù)推進(jìn)馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)》為主題，為全所黨員同志講授專(zhuān)題黨課。

晏可佳強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于宗教工作的重要論述、2016年全國(guó)宗教工作會(huì)議提出的“堅(jiān)持我國(guó)宗教中國(guó)化方向”基本原則以及2016年5月17日習(xí)近平總書(shū)記《在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話》關(guān)于加快完善包括宗教學(xué)在內(nèi)的對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)具有支撐作用的學(xué)科建設(shè)等重要精神，對(duì)于思考如何開(kāi)展當(dāng)代宗教學(xué)研究、深入推進(jìn)馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。結(jié)合此次主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求以及院所正在開(kāi)展的中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“三大體系”建設(shè)重大專(zhuān)項(xiàng)研究的精神要義，他從“改革開(kāi)放以來(lái)當(dāng)代宗教學(xué)科建設(shè)”、“關(guān)于馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)”、“未來(lái)研究的三點(diǎn)感想”三個(gè)方面，對(duì)新形勢(shì)下持續(xù)推進(jìn)馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)意義、重點(diǎn)方向等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入分析與系統(tǒng)闡釋。

首先，通過(guò)回顧改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的歷程，晏可佳同志認(rèn)為，必須準(zhǔn)確理解問(wèn)題導(dǎo)向與教別研究在宗教學(xué)學(xué)科理論體系建構(gòu)中具有內(nèi)在張力和相互促進(jìn)的作用，充分厘清歷史上圍繞宗教研究的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴及其深遠(yuǎn)影響，并深刻領(lǐng)會(huì)“堅(jiān)持我國(guó)宗教中國(guó)化方向”對(duì)于當(dāng)代宗教學(xué)科建設(shè)的重大意義。其次，他指出，從教別研究到問(wèn)題導(dǎo)向、分支學(xué)科研究、跨學(xué)科研究等實(shí)際上構(gòu)成了馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)方向與關(guān)鍵領(lǐng)域，需要持續(xù)進(jìn)行探索實(shí)踐。最后，他圍繞加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”的深度融合、以問(wèn)題導(dǎo)向統(tǒng)領(lǐng)教別研究和分支學(xué)科研究、關(guān)于“只知其一一無(wú)所知”學(xué)科視野的理論反思，對(duì)未來(lái)的馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)與研究趨勢(shì)進(jìn)行了展望。

通過(guò)此次主題教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)暨支部書(shū)記講黨課活動(dòng)，進(jìn)一步深化了全所黨員同志對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和推進(jìn)馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論認(rèn)知與學(xué)習(xí)體悟。大家決心在今后的工作中自覺(jué)提高政治站位，持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合宗教學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和本職工作的具體要求，將主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求以及持續(xù)推進(jìn)馬克思主義宗教學(xué)學(xué)科建設(shè)、中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“三大體系”建設(shè)的精神要義落到實(shí)處。