7月21日，世界中國(guó)學(xué)研究所黨支部通過線上交流方式繼續(xù)舉行“每周述學(xué)”活動(dòng)，主題為“學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》”?；顒?dòng)由中國(guó)學(xué)所黨支部組織委員金典主持，中國(guó)學(xué)所科研人員劉晶和耿勇分別分享了學(xué)習(xí)體會(huì)。

通過通覽《摘編》的十八個(gè)專題、一千零三十一段論述，劉晶認(rèn)為所選內(nèi)容全面反映了習(xí)近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各領(lǐng)域、各方面所進(jìn)行的深邃理論思考、作出的重大戰(zhàn)略謀劃、推進(jìn)的重點(diǎn)工作部署。既突出思想性、理論性、原創(chuàng)性，突出重大場(chǎng)合、重要會(huì)議，也有許多能夠體現(xiàn)習(xí)近平總書記領(lǐng)袖風(fēng)范、人民情懷、天下胸懷和語(yǔ)言藝術(shù)的經(jīng)典論述，對(duì)當(dāng)前有重大意義。《專題摘編》的框架結(jié)構(gòu)，為我們科學(xué)把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和精髓要義提供了重要遵循。其中第六部分“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”對(duì)一名科研工作者更有啟示：習(xí)近平總書記多次指出教育、科技、人才的重要性，對(duì)科研人才要不遺余力地支持，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境，全方位培養(yǎng)、利用好人才，要完善人才管理制度，破除“四唯”等不良風(fēng)氣，使科研人員深深感受到他對(duì)于教育、科研事業(yè)的關(guān)心。

耿勇就《摘編》中習(xí)近平總書記對(duì)于文化發(fā)展的論述分享了學(xué)習(xí)體會(huì)。他表示，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不是“復(fù)古”“守舊”，而是取精去粗，最終實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。習(xí)近平總書記在論及中華傳統(tǒng)文化的價(jià)值時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“故步自封、陳陳相因談不上傳承，隔斷血脈、憑空虛造不能算創(chuàng)新。要把握傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)古不泥古，破法不悖法?！彼貏e強(qiáng)調(diào)，在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐中，“傳承中華文化，絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古，也不是盲目排外，而是古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，摒除消極因素，繼承積極思想。”在此基礎(chǔ)之上，習(xí)近平總書記進(jìn)一步提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展這一重大歷史命題。2016年5月，在全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，特別指出：“要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，把跨越時(shí)空、超越國(guó)界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來。要推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力?！?/span>