新興技術(shù)革命背景下，AIGC、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等智能科技對兒童教育、健康、娛樂、保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域的影響愈發(fā)深刻。5月14日，OpenAI春季發(fā)布會(huì)推出GPT-4o，再次艷驚四座，這一“全能”模型不僅能接受文本、音頻、圖像的任意組合輸出，還能夠識別人類的感情，根據(jù)感情做出“有情緒的反應(yīng)”。如此，GPT-4o在全球迅速掀起新一波數(shù)字化革命狂潮，也引發(fā)各界對其可能產(chǎn)生的替代性影響的持續(xù)熱烈討論。

一、振翅的蝴蝶：數(shù)字化浪潮推動(dòng)的童年革命

現(xiàn)代意義的“童年”概念，大約在16-17世紀(jì)出現(xiàn)。經(jīng)歷工業(yè)革命和啟蒙主義的洗禮后，隨著社會(huì)發(fā)展對知識需求的不斷提升，兒童也逐漸擺脫了人類文明早期被壓榨和奴役的形象，“童年”開始被視為是一種具有社會(huì)結(jié)構(gòu)和心理?xiàng)l件規(guī)定性的概念（尼爾·波茨曼著，《童年的消逝》）。從盧梭筆下的“兒童本位”、瑞士教育家裴斯泰洛齊的“自然教育”，直到福?貝爾、蒙臺梭立倡導(dǎo)的“早期教育”，哲學(xué)家和教育學(xué)家都堅(jiān)定認(rèn)為，兒童不再是縮小版的成人，或者成年社會(huì)集體意識和集體無意識的一部分，而是具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律的發(fā)展階段和特定群體；成人社會(huì)花時(shí)間投資和養(yǎng)育心智健康的兒童，不僅反映了成人社會(huì)的良好品性，也是對社會(huì)未來前途的最好保障。進(jìn)入近現(xiàn)代社會(huì)以后，狹隘的“成人優(yōu)越論”被進(jìn)一步摒棄，一系列“以兒童為中心”的現(xiàn)代理念樹立起來：1989年11月，聯(lián)合國大會(huì)通過了《兒童權(quán)利公約》，為兒童權(quán)利保護(hù)訂立了一套全面的國際法律準(zhǔn)則，表明了人類決心“將最寶貴的東西給予兒童”，并建立機(jī)制予以實(shí)施。關(guān)于兒童、兒童發(fā)展和兒童教育，在20世紀(jì)的后半期逐漸成為了一個(gè)凝聚了全球化共識的議題，承載了人類對自身的重新審視、共同理解與積極探索，形成了一系列具有社會(huì)文化規(guī)范性的新制度和新范式。

如果說工業(yè)革命賦予童年最大的變革，就是“以兒童為中心”的現(xiàn)代理念，那么怎么看待數(shù)字化浪潮為童年帶來的新變革呢？AIGC時(shí)代，人們開始重新思考兒童發(fā)展問題。事實(shí)上，對這一問題理論界有兩種截然不同的觀點(diǎn)，一種認(rèn)為，Z世代青年本身就是數(shù)字原住民，在新技術(shù)需求的基礎(chǔ)上，緊隨時(shí)代變革的步伐，張開雙臂熱烈擁抱AIGC這樣的人工智能新技術(shù)，全面提升兒童數(shù)字素養(yǎng)，推動(dòng)兒童參與，幾何級數(shù)的技術(shù)賦能和權(quán)利賦能，促進(jìn)兒童發(fā)展再上新臺階。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，人工智能正在對兒童保護(hù)、兒童健康以及兒童發(fā)展帶來全面挑戰(zhàn)，“電子化童年”不利于身心健康發(fā)展， ChatGPT等工具可能扼殺兒童創(chuàng)造力、乃至壓縮整個(gè)童年，技術(shù)發(fā)展會(huì)帶來不可控的后果，因此，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)AI倫理審核，筑牢未成年人保護(hù)的屏障，不能讓AI成為 “童年的終結(jié)者”。

二、兔子洞效應(yīng)：讓我們遠(yuǎn)離真實(shí)世界

其實(shí)，兩種觀點(diǎn)各有其合理性。放在更宏觀、更縱深的背景下來看，ChatGPT等AIGC技術(shù)的出現(xiàn)，只是童年革命的典型案例之一。童年理論的重大突破始終和技術(shù)革新密切相關(guān)。比如早期印刷術(shù)的發(fā)明，啟蒙了人們對“童年概念”的認(rèn)識，讓學(xué)習(xí)和受教育成為兒童時(shí)期重要的活動(dòng)；再比如，無線電技術(shù)、視聽教育運(yùn)動(dòng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使圖像和傳播成為教育手段延展的重要媒介，加速了全球范圍對兒童權(quán)利和兒童發(fā)展的認(rèn)同，尤其是新冠疫情肆虐之時(shí)，線上學(xué)習(xí)有效減少了流行病造成的教育剝奪現(xiàn)象。然而隨著技術(shù)賦能水平的迭代升級，越來越多的人開始擔(dān)心，AIGC時(shí)代，兒童不再需要緩慢和復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，就能輕易掌握通往成人世界的密鑰，尤其是當(dāng)AI有了感情，能夠和兒童建立更為親密、便捷的互動(dòng)，當(dāng)成人的指導(dǎo)和監(jiān)管變得越來越蒼白無力時(shí)，年輕世代的價(jià)值觀不確定性也呈幾何級數(shù)上升。更令人擔(dān)心的是，在全球資本主義和消費(fèi)主義背景下，我們?nèi)绾文茉诳耢募{斯達(dá)克指數(shù)下，客觀冷靜地來談?wù)摗耙詢和癁橹行摹钡陌l(fā)展呢？換句話說，我們充分鼓勵(lì)兒童使用新媒介究竟是為了誰的利益？

舉一個(gè)身邊的典型案例，當(dāng)兒童打開手機(jī)，一則又一則通過系統(tǒng)不斷推送的信息和視頻，會(huì)以聲光影結(jié)合的方式自動(dòng)彈出?？吹?/span>AI布下的這些幻境圖像，孩子們就像童話故事中的愛麗絲一樣，為了追逐兔子，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)無止盡的洞穴，日益沉溺在虛擬世界中，無法輕易離開，逐漸脫離現(xiàn)實(shí)生活。歐盟用“兔子洞”效應(yīng)來形象地指代當(dāng)用戶被平臺內(nèi)容和算法吸引所產(chǎn)生的種種網(wǎng)絡(luò)沉溺。有研究發(fā)現(xiàn)，疫情后網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象有所上升，因?yàn)橐咔槠陂g各國教育系統(tǒng)開展的大規(guī)模 “線上教育”實(shí)踐，使得青少年對互聯(lián)網(wǎng)的接觸與使用更加密集，進(jìn)一步加劇了網(wǎng)絡(luò)過度使用等可能風(fēng)險(xiǎn)。其實(shí)，除了網(wǎng)絡(luò)沉溺，“兔子洞”效應(yīng)還面臨其他一些風(fēng)險(xiǎn)，涉及兒童數(shù)據(jù)安全、兒童身心健康、兒童權(quán)利以及監(jiān)管責(zé)任缺失等。

三、打開機(jī)遇之門：數(shù)字化如何賦能兒童？

回顧人類歷史，每一輪科技進(jìn)步最終都促成了全社會(huì)整體性的發(fā)展，并沒有把人類引向不可預(yù)測的深淵。這是因?yàn)榧夹g(shù)與社會(huì)的關(guān)系總是同步發(fā)展：2018年，聯(lián)合國兒基會(huì)對20個(gè)國家的兒童AI監(jiān)管和保護(hù)法律法規(guī)進(jìn)行了評估，包括中國、日本、新加坡等亞洲國家和英國、德國、捷克等歐洲國家以及北美國家，對這些國家在AI兒童服務(wù)、兒童隱私保護(hù)、兒童數(shù)字素養(yǎng)以及兒童賦能四大領(lǐng)域的法律框架進(jìn)行比較。聯(lián)合國評估報(bào)告發(fā)布以后，引起各國高度關(guān)注，意識到兒童監(jiān)管領(lǐng)域需要國際聯(lián)合行動(dòng)，共同推進(jìn)相關(guān)立法。2021年聯(lián)合國兒基會(huì)和兒童權(quán)利委員會(huì)針對現(xiàn)行政策短板相繼出臺《聯(lián)合國兒童AI監(jiān)管政策指南》《數(shù)字環(huán)境下兒童權(quán)利第25號一般性意見》，2023年聯(lián)合國教科文組織出臺《教育和研究中使用生成式AI指南》，從制度層面積極倡導(dǎo)，要在有效監(jiān)管的前提下，推進(jìn)兒童參與，保護(hù)兒童權(quán)利，從而促進(jìn)兒童發(fā)展。

在出臺相關(guān)兒童網(wǎng)絡(luò)保護(hù)立法方面，可以說，部分發(fā)達(dá)國家和地區(qū)舉步維艱，相比之下，中國在這方面的努力尤其引人注目。2021年，新修訂的未成年人保護(hù)法設(shè)網(wǎng)絡(luò)專章，升級青少年保護(hù)模式，規(guī)定政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭和企業(yè)的義務(wù)。2023年10月，中國出臺了第一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法——《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，一方面積極回應(yīng)新興技術(shù)在推動(dòng)兒童發(fā)展方面起到的積極作用，另一方面也從內(nèi)容、隱私、安全和行為幾個(gè)方面為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提出了具體監(jiān)管原則和舉措，成為全球范圍內(nèi)一部具有示范效應(yīng)的基本法律框架。共青團(tuán)中央等機(jī)構(gòu)最新公布的未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用數(shù)據(jù)顯示，全國未成年人群體中互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到96.8%，12歲以下小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)普及率也超過90％，國內(nèi)在線教育用戶規(guī)模已經(jīng)超過4億。國際電信聯(lián)盟的數(shù)據(jù)顯示，2023年，全球15至24歲的人口中有79%使用互聯(lián)網(wǎng)，比其他人群高出14個(gè)百分點(diǎn)。

未來AI技術(shù)的迅速發(fā)展不可阻擋，美國布魯金斯學(xué)會(huì)發(fā)布《一個(gè)全新的世界：當(dāng)教育遇上元宇宙》（A Whole New World: Education Meets the Metaverse）的政策報(bào)告指出，AI技術(shù)將在未來的5至10年全面走進(jìn)人們的生活，成為教育領(lǐng)域的重要應(yīng)用。由于技術(shù)革命，每個(gè)人都可能擁有無限拓展的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知水平。人類能夠在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下無限連接、跨越時(shí)空，從而更深刻地認(rèn)識宇宙和把握自己的命運(yùn)。

無疑，兒童發(fā)展的傳統(tǒng)領(lǐng)域會(huì)因此增加全新的內(nèi)容，相關(guān)法律建設(shè)和政策行動(dòng)也會(huì)不斷推進(jìn)。從促進(jìn)人類文明可持續(xù)發(fā)展的層面來說，要繼續(xù)推動(dòng)童年革命向積極方向發(fā)展，就必須堅(jiān)持國際公約所強(qiáng)調(diào)的“兒童利益最大化”原則，一方面加強(qiáng)制度建設(shè)，將兒童保護(hù)落到實(shí)處，另一方面也要突出倫理治理，通過樹立AI領(lǐng)域正確的倫理價(jià)值原則，實(shí)現(xiàn)對AI技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行正確的價(jià)值引導(dǎo)與倫理規(guī)制，建立倫理道德多層次判斷結(jié)構(gòu)及人機(jī)協(xié)作的倫理框架，讓“兒童權(quán)利保護(hù)”“網(wǎng)絡(luò)安全使用”“可持續(xù)發(fā)展”和“以兒童為中心”的理念深入人心，積極倡導(dǎo)有利于兒童發(fā)展的參與，孩子們的童年才會(huì)更加豐富多彩。

來源：光明網(wǎng)，2024-05-28

作者：包蕾萍，上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所